A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é uma das abordagens terapêuticas mais eficazes e amplamente utilizadas no tratamento de uma variedade de transtornos psicológicos, como depressão, ansiedade, fobias, transtornos alimentares e muitos outros. Diante da crescente demanda por profissionais qualificados nesta área, é essencial a criação de uma especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais que forme terapeutas capacitados a utilizar técnicas baseadas em evidências, garantindo intervenções de qualidade e embasadas na ciência. O desenvolvimento contínuo e a eficácia da TCC dependem da atualização constante dos profissionais sobre novas pesquisas e práticas clínicas. A inclusão de aulas ao vivo, ministradas por mestres e doutores renomados de todo o Brasil, proporciona uma formação enriquecedora e diversificada. Essa interação direta com especialistas permite que os alunos tenham acesso a diferentes abordagens e experiências práticas, além de facilitarem discussões sobre casos reais, promovendo um aprendizado mais profundo e contextualizado. Diante da relevância das Terapias Cognitivo-Comportamentais no tratamento psicológico contemporâneo, a criação de uma especialização focada nesta abordagem é imprescindível. Essa formação irá preparar os profissionais para oferecer intervenções eficazes e éticas, contribuindo para a melhoria da saúde mental da população e ampliando o alcance da TCC como uma ferramenta de transformação e cura. Assim, a especialização não só atenderá à demanda por terapeutas qualificados, mas também fortalecerá a prática da TCC em contextos clínicos diversos.

OBJETIVOS GERAIS

Capacitar profissionais de saúde mental a aplicar de forma eficaz e ética as Terapias Cognitivo-Comportamentais (TCC) no tratamento de transtornos psicológicos, utilizando métodos baseados em evidências. O programa visa proporcionar uma formação sólida e atualizada que integre conhecimentos teóricos e práticos, permitindo que os alunos desenvolvam competências essenciais para a intervenção terapêutica, promovendo o bem-estar e a saúde mental dos pacientes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desenvolver competências para aplicar técnicas de TCC em diferentes contextos clínicos, visando o tratamento de uma variedade de transtornos psicológicos, como depressão, ansiedade, fobias e transtornos alimentares.
• Capacitar os alunos na identificação e formulação de problemas a partir de uma perspectiva cognitivo-comportamental, permitindo a construção de um plano de intervenção personalizado.
• Promover o conhecimento sobre os fundamentos teóricos da TCC, incluindo conceitos de cognição, comportamento e a relação entre pensamento, emoção e ação.
• Ensinar a utilização de protocolos e ferramentas de avaliação para medir a eficácia das intervenções e o progresso dos pacientes durante o tratamento.
• Estimular a reflexão crítica e ética sobre a prática clínica, abordando questões relacionadas ao uso responsável das técnicas e ao manejo de diferentes casos.
• Fomentar a atualização constante através da revisão da literatura científica, incentivando a análise e discussão de pesquisas recentes sobre TCC em clubes de revistas.
• Proporcionar experiências práticas por meio de estudos de caso e simulações, permitindo que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos em situações reais ou simuladas.
• Desenvolver habilidades de comunicação eficazes para a elaboração de relatórios e feedback aos pacientes, bem como para a condução de sessões terapêuticas de forma clara e empática.
• Facilitar o aprendizado sobre a integração da TCC com outras abordagens terapêuticas, promovendo uma visão holística e multidisciplinar do tratamento em saúde mental.

Psicólogos, Psiquiatras, Profissionais de saúde mental - Como terapeutas ocupacionais, enfermeiros psiquiátricos, assistentes sociais e outros profissionais que trabalham no cuidado de pessoas com transtornos mentais; Educadores e pedagogos interessados em utilizar abordagens da TCC no contexto escolar, principalmente no manejo de questões emocionais e comportamentais; Outros profissionais de saúde que trabalham com pacientes que possam se beneficiar de intervenções cognitivo-comportamentais.

12 meses.

A modalidade Educação a Distância (EaD) remoto (AO VIVO) é ideal para quem prioriza praticidade e flexibilidade nos horários e no espaço de estudo, mas que também possui a necessidade de interação em tempo real com docentes e alunos.

Aprenda onde e quando quiser com um completo suporte técnico e pedagógico. Você conta com professores com formação sólida e ampla experiência de mercado para esclarecer dúvidas durante sua rotina acadêmica.

No Ensino a Distância Remoto são usadas diversas ferramentas tecnológicas para o seu desenvolvimento, como aulas ao vivo, links para arquivos, Desafios colaborativos, chats, e avaliações personalizadas.

O aluno participará de aulas ao vivo com a presença de docentes e discentes, o que os permitirá contribuir e dirimir suas dúvidas.

As disciplinas serão avaliadas por meio de avalições online no Ambiente Virtual de aprendizagem, ao final do curso o aluno deverá realizar uma prova presencial no seu polo EaD de origem, atendendo aos requisitos do Ministério da Educação.

DIFERENCIAIS
Nosso curso tem o padrão de qualidade de ensino do Grupo Ser Educacional, que:

Utiliza metodologia que integra teoria e prática por meio de estratégias de ensino inovadoras, valorizando a experiencia prévia do aluno;

Possui a qualificação do corpo docente como marca, aliada a experiência de mercado;

Proporciona oportunidades de networking; Dispõe de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) moderno, fluído e de fácil usabilidade;

Tem conteúdos articulados com as práticas do mercado e tendências das suas respectivas áreas;

Garante acesso às aulas pelo celular, notebook ou tablet;

Oferece material didático gratuito aos alunos;

Proporciona interação em tempo real entre alunos e docentes;

Garante Certificado igual ao do curso presencial;

Possui EaD avaliado com nota máxima 5 (cinco) na avaliação do MEC.

De acordo com o disposto na Resolução nº 1 de 06 de abril de 2018, do CNE/MEC, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é requisito obrigatório para certificação de pós-graduação lato sensu, com exceção de alguns cursos nas áreas de saúde e engenharia, cujos conselhos de Classe consideram este componente indispensável no certificado de Conclusão de curso.

Dessa forma, o Trabalho de conclusão de curso (TCC) da Pós-Graduação AO VIVO da UNINASSAU é um componente opcional, estando a critério do estudante realizá-lo.

Ao estudante que optar pela realização do TCC, deverá solicitar inclusão da disciplina de Metodologia Científica e Orientação de TCC, via requerimento específico. O requerimento será encaminhado para inclusão acadêmica e financeira do estudante.

Os alunos aprovados no TCC apresentarão em seu certificado a referida aprovação, bem como nota atribuída após a avaliação.